السنة الثالثة متوسط
الوحدة الأولى : آيات من القرآن الكريم
2- تعبير شفهي : نوح عليه السلام يدعو قومه للإ يمان
الكفاءة القاعدية : - القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله .
- القدرة على التعبير الشفهي عن مضمون النص بلغة سليمة وأفكار مرتبة . - القدرة على تناول الكلمة أمام زملائه بتقديم العرض أو مناقشة عرض
مسموع .
- القدرة على تلخيص النص.
مؤشر الكفاءة :- يتناول التلميذ الكلمة ليقدم عرضه بلغة ومنهجية سليمتين .
- ويوظف مكتسباته المعرفية واللغوية : مفردات, تعابير, استدلال, استشهاد,...
- ويأخذ الكلمة ليناقش ما سمعه مثريا فكرة أو مصححا خطأ أو مبديا رأيا....
الوسائل : نص المطالعة ص12 , السبورة .
أولا- وضعية الانطلاق :
1- تقويم بنائي : مراقبة الأعمال المنجزة ص 13 .
2- الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
ثانيا- بناء التعلم :
1- تقديم العروض :
أ- يلقي تلميذ عرضه المنجز على زملائه مع مراعاة :
- الوقفة السليمة
- الهدوء
- اللغة الفصحى
- ترتيب الأفكار
- المحافظة على مضمون النص .
- توظيف المكتسبات المعرفية واللغوية .
ب- مناقشة العروض :
- يتناول التلاميذ الكلمة واحدا بعد الآخر لمناقشة العرض المقدم .
- يتدخل الأستاذ في المكان المناسب بين الحين والآخر :
- لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم .
- لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم .
- وحثهم على التحلي بالهدوء والشجاعة
- ومساعدتهم على صياغة أفكارهم .
- و تشجيعهم على المشاركة .
ثالثا- المرحلة الختامية :
1- تقويم ختامي : ما هي العبر المستخلصة من قصة سيدنا نوح مع قومه ؟ كيف كانت نهاية المجادلة بينه
وبينهم ؟ كيف كانت نهاية قومه ؟ كيف هلكوا ؟
لخصوا النص .
2-تقديم التوجيهات اللازمة لإعداد الحصة الموالية : بين الزكاة والهدية .
الوحدة الأولى : آيات من القرآن الكريم
2- تعبير شفهي : نوح عليه السلام يدعو قومه للإ يمان
الكفاءة القاعدية : - القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله .
- القدرة على التعبير الشفهي عن مضمون النص بلغة سليمة وأفكار مرتبة . - القدرة على تناول الكلمة أمام زملائه بتقديم العرض أو مناقشة عرض
مسموع .
- القدرة على تلخيص النص.
مؤشر الكفاءة :- يتناول التلميذ الكلمة ليقدم عرضه بلغة ومنهجية سليمتين .
- ويوظف مكتسباته المعرفية واللغوية : مفردات, تعابير, استدلال, استشهاد,...
- ويأخذ الكلمة ليناقش ما سمعه مثريا فكرة أو مصححا خطأ أو مبديا رأيا....
الوسائل : نص المطالعة ص12 , السبورة .
أولا- وضعية الانطلاق :
1- تقويم بنائي : مراقبة الأعمال المنجزة ص 13 .
2- الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
ثانيا- بناء التعلم :
1- تقديم العروض :
أ- يلقي تلميذ عرضه المنجز على زملائه مع مراعاة :
- الوقفة السليمة
- الهدوء
- اللغة الفصحى
- ترتيب الأفكار
- المحافظة على مضمون النص .
- توظيف المكتسبات المعرفية واللغوية .
ب- مناقشة العروض :
- يتناول التلاميذ الكلمة واحدا بعد الآخر لمناقشة العرض المقدم .
- يتدخل الأستاذ في المكان المناسب بين الحين والآخر :
- لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم .
- لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم .
- وحثهم على التحلي بالهدوء والشجاعة
- ومساعدتهم على صياغة أفكارهم .
- و تشجيعهم على المشاركة .
ثالثا- المرحلة الختامية :
1- تقويم ختامي : ما هي العبر المستخلصة من قصة سيدنا نوح مع قومه ؟ كيف كانت نهاية المجادلة بينه
وبينهم ؟ كيف كانت نهاية قومه ؟ كيف هلكوا ؟
لخصوا النص .
2-تقديم التوجيهات اللازمة لإعداد الحصة الموالية : بين الزكاة والهدية .